miércoles, 1 de junio de 2011

LA LEY 100 DE 1993

La Ley 100 de 1993 crea el "Sistema General de Seguridad Social en Salud" que cambia y reorganiza la prestación de los servicios de salud del país e integra la salud pública, el sistema de seguridad social y la provisión de servicios privados. Es un sistema universal de aseguramiento que se establece mediante la "competencia regulada," mecanismo que promueve la eficacia y la calidad, en la provisión de los servicios. La Ley 100 plantea los siguientes principios como sus fundamentos centrales: equidad, obligatoriedad, protección integral, libre escogencia, autonomía de las instituciones, descentralización administrativa, participación social, concertación y calidad.

Esta fue implantada debido a que, el sistema de salud Colombiano sólo lograba asegurar un 17% de la población. Este no contaba con cobertura familiar, es decir que el seguro sólo cubría al trabajador, su familia accedía a las atenciones de salud a través de las clínicas de las Cajas de Compensación Familiar, las cuales aplicaban unas tarifas módicas. Las entidades aseguradoras aplicaban preexistencias, es decir que el afiliado debía renunciar a las prestaciones de salud para aquellas enfermedades existentes al momento de afiliarse. El acceso a los servicios de salud a través de seguros era reducido, y las personas de bajos recursos recibían servicios a través de Hospitales Públicos que se financiaban con transferencias de las Direcciones Departamentales de Salud.

La cobertura en aseguramiento se ha incrementado a un 66% de la población y este Régimen Subsidiado de Salud, garantiza las atenciones de salud a unos trece millones de colombianos. Los recursos financieros para la salud han incrementado astronómicamente hasta alcanzar casi 10% del Producto Interno Bruto, es decir unos 18 billones de pesos. Se han desarrollado varios planes de beneficio o paquetes de atención en salud para la población según su capacidad de pago y se inició la implementación de un sistema de garantía de calidad para los servicios de salud, es decir “Se dio un viraje a la atención en salud de un enfoque curativo hacia uno preventivo”.

No obstante, la cobertura en aseguramiento no es universal, a pesar de los casi 18 billones de pesos anuales del gasto en salud (unos $395.000 por persona por año). La intermediación o gastos de funcionamiento de las EPS del Régimen Contributivo de Salud cuesta al país unos 1,2 billones de pesos y  los gastos de administración del Régimen Subsidiado de Salud cuestan unos 300 mil millones de pesos. Además, la proliferación de Instituciones Prestadoras de Servicios de carácter privado (IPS) ha agudizado la crisis de los Hospitales Públicos (Empresas Sociales del Estado E.S.E) y empeorado la situación laboral de los profesionales de la salud en materia salarial. Conjuntamente el flujo de los recursos hacia las IPS es muy lento y algunas personas sufren la falta de eficiencia en el aseguramiento.

 Algunas aseguradoras se comportan como simples administradoras de recursos, sin impactar en la salud de la población afiliada, perjudicando y estropeando la acción medica,  por parte del profesional de la salud interesado por la bienestar de sus pacientes; desarticulando así,  las funciones de salud pública del sistema, por el excesivo énfasis en asegurar la población, partiendo de la premisa de que toda persona con un carné de salud tiene garantizados los servicios. Adicionando que las Direcciones Territoriales de Salud perdieron el liderazgo en temas como vacunación, control de enfermedades transmisibles, control de factores de riesgo y saneamiento ambiental, perdiendo  recursos por evasión y elusión.
En conclusión,  no se ha logrado garantizar el aseguramiento de una excelente calidad en salud a los colombianos, los cuales reciben un servicio de baja calidad y en muchas ocasiones un mal tratamiento y cuidado de sus patologías; debido a que el médico o profesional de la salud es manipulado por parte de las legislaciones apresuradas de nuestro gobierno, el cual solo busca el beneficio propio sin importar el de la nación dando como consecuencias no solo lo anterior expuesto, sino también la pérdida de autonomía del profesional de la salud en cuanto a su diagnostico y formulación, haciéndolo de esta forma víctima y recurso barato de las EPS y el gobierno, conllevando así, a la corrupción de la medicina y a la falta de la calidad de la vida y la dignidad de los pacientes. Finalmente solo queda decir que “la medicina con intermediarios desmotiva al médico, despersonaliza al paciente y deshumaniza el ejercicio profesional”.

miércoles, 25 de mayo de 2011

ANOREXIA

Debido a la falta de información y a que los medios de comunicación en forma errónea han estado bombardeando de imágenes donde las modelos esta por demás delgadas llegando estas a un grado de desnutrición el común de la gente piensa que eso es estar sano por lo que se han presentado en forma alarmante enfermedades relacionadas con la obsesión de ser mas y mas delgadas a continuación hablaremos de una de ellas.
¿Que es la Anorexia?
Consiste en una alteración grave de la percepción de la propia imagen, con un temor morboso y desmedido a la obesidad.


Existen 2 tipos de Anorexia Nerviosa

· Tipo Restrictivo: donde la pérdida de peso se debe a dietas o ejercicios intensos.
· Tipo Compulsivo Purgativo: el cual lleva a cabo tremendos atracones seguidos de purgas.


¿Quiénes la padecen?

Preferentemente chicas jóvenes de 14 a 18 años. Este grupo ocupa el 90% de los casos. El 10% restante están chicos adolescentes, niños, mujeres maduras.

Alteraciones del comportamiento.


· Rechazo a mantener el peso corporal por encima del mínimo normal para la edad y talla.
· Miedo intenso al aumento de peso o a ser obeso.
· Distorsión de la apreciación del peso, tamaño o forma del cuerpo.
· En las mujeres ausencia de al menos 3 ciclos menstruales.
· Se preocupan exageradamente por las calorías consumidas


Signos y síntomas de Anorexia.

· Pérdida de peso
· Detención del crecimiento
· Frialdad manos y pies
· Sequedad piel
· Estreñimiento
· Perdida del ciclo menstrual



¿Qué hacer ante la Anorexia?


Debe hacerse que la persona consulte con un medico para que este lo remita a un psiquiatra y a un nutriólogo para que en conjunto sea tratado.

Tratamiento.
Lo más importante es la corrección de la malnutrición y la resolución de las disfunciones psíquicas del paciente y su familia. La duración del tratamiento es variable pudiendo oscilar entre 2 a 4 años.
El Diagnostico y Tratamiento precoces siempre mejoran el pronóstico.


Tips
Es por esto que antes de ponerte a dieta debas checar que en realidad estés con un real problema de obesidad. Ya que nosotras las latinas tendemos a ser de formas redondeadas por lo cual no podemos ser
De una talla menor.
Consumir más agua mínimo 8 vasos diarios
Elimina de tu alimentación todos los refrescos embotellados aun los de dieta.
Consume frutas y verduras.
Y sobre todo checa si en realidad estas con problemas de sobrepeso.

SUPERESTRUCTURA ESQUEMÁTICA

Van Dijk y Kintsch (1983) definen la superestructura esquemática como "la forma global que organiza las macroproposiciones (el contenido global de un texto)" (pág. 16). Esta noción recibió atención originalmente en el estudio de las narraciones, bajo el nombre de "gramática de las narraciones". Los investigadores de los textos narrativos identificaron un patrón de organización de esta clase de textos consistente en categorías que se repiten ordenadas en la mayoría de las narraciones, precisamente en aquellas que son típicas y fáciles de entender. Estas categorías son "Escenario", que corresponde a la sección en donde se presentan los caracteres y su ubicación temporal y espacial, "Tema" en el que se presenta un acontecimiento y un objetivo que se debe alcanzar, "Nudo" que corresponde a los intentos de logro del objetivo y subobjetivos y las correspondientes complicaciones, y finalmente "Desenlace" en donde se presentan acontecimientos que ponen de manifiesto típicamente el logro del objetivo principal. El contenido de las diferentes narraciones puede ser distinto, pero todas ellas comparten la organización en las categorías anteriores. Así en el cuento de "Caperucita Roja" el Tema incluye el acontecimiento de la enfermedad de la abuelita y el objetivo de visitarla y llevarle comida. En otro cuento esta categoría se rellena con contenido diferente, pero la estructura de Tema, Nudo y Desenlace sigue conservándose. La gramática de las narraciones, por tanto, consiste en algo similar a una estructura común, con huecos que se rellenan con contenido diferente en cada narración.

Una estructura análoga a la gramática de las narraciones, la superestructura esquemática. puede definirse para los textos no narrativos, aunque en este caso los "huecos" sean diferentes. Meyer ha estudiado las superestructuras esquemáticas (que llama estructuras de alto nivel) para los textos expositivos identificando cinco formas básicas (Meyer, 1985):

a) Descripción: en este tipo de estructura se presenta una idea central y además información detallada sobre ella, por ejemplo, atributos, especificaciones o aclaraciones. La idea central se encuentra en un nivel de importancia superior a la información detallada. Alguien que escribiese un párrafo explicando el "efecto invernadero" podría muy bien organizarlo con una estructura de descripción en la que presentase como idea central el calentamiento del planeta debido al reflejo de la radiaciónpor el CO2 existente en la atmósfera. A esto se pueden añadir detalles como la magnitud del incremento de temperatura, las fuentes de producción de CO2, las medidas que se intentan tomar para resolver el problema, etc.

b) Colección: se presenta un conjunto de ideas relacionadas de acuerdo con algún criterio, por ejemplo acontecimientos secuenciadas en el tiempo u objetos que tengan características comunes. A diferencia de la descripción, todas las ideas se encuentran en el mismo nivel de importancia. Tal estructura, correspondería, por ejemplo, a un texto que describiese las diversas fases por las que pasa una enfermedad, o los distintos grupos de alimentos necesarios en una dieta equilibrada.

c) Causación: se presentan dos acontecimientos o estados uno de los cuales es causa y el otro efecto. Sería el caso de un texto que describiese un programa de mejora de la comprensión lectora y los efectos académicos y sociales que tuvo.

d) Problema/solución: se presenta una pregunta o un problema y una contestación o una solución. Sería el caso de un texto que presentase el problema del hambre en nuestro planeta y presentase después una solución o posibles soluciones.

e) Comparación: se analizan las similitudes y diferencias entre dos o más temas. Por ejemplo, en un texto en el que se comparen dos países, de acuerdo con sus características políticas, económicas, geográficas, etc.

La descripción y colección corresponden a las estructuras más simples, mientras que las estructuras de causación y problema/solución tienen una organización más compleja.

OPINIÓN DEL INGRESO DE CAPITAL PRIVADO POR EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA "MOISES WASSERMAN"

Deja claro que dicha ley (modificada) fue  aplicada anteriormente (Estrategias anteriores: Aumentar los aportes de la empresa privada a la universidad pública y Promover la creación de universidades privadas con ánimo de lucro) y no fue de mucha utilidad, ya que esta, solo beneficiaria a ciertas empresas privadas que darían su ayuda, con el fin de  recibir  trabajo lucrativo por parte de empleados profesionales que fueron beneficiados en sus estudios universitarios; generando así, controversia, ya que esto no sería justo y equitativo para los profesionales que con tanto esfuerzo han logrado terminar su carrera.

Además se debe tener en cuenta que algunas carreras universitarias, no serian amparadas, ya que no son competitivas lucrativamente en pro de empresas privadas.
 “Estamos formando profesionales de muy alta calidad a costos más bajos, si nos comparamos con las universidad privadas, pero nuestro crecimiento tiene un límite. Estamos cerca de este tope y ya no podemos estirar más la cuerda”, dice Moises Wasserman.
Por lo tanto debemos luchar en pro de nuestra educación y futuro, y no en pro del beneficio de solo algunas empresas privadas que buscan beneficiarse a costas de nuestro trabajo.

UNA REFORMA INCOMPATIBLE CON LA REALIDAD NACIONAL

Cesar Enrique de la Hoz, pone de manifiesto en su artículo publicado el 10 de Abril del presente año, una realidad que solo es conveniente para el gobierno Nacional, encubierta por la educación. El objetivo de esta metodología es construir un proyecto que corresponda a las necesidades de calidad, pertinencia, cobertura, modernización e internalización de la educación superior. Se ha centrado en temas financieros, que tiene diversas implicaciones en las universidades públicas y privadas. A continuación menciono las cuatro estategias creadas por el gobierno Nacional (en la Ley 30), para "mejorar la calidad de ducación del país".

Estrategias:
Aumentar recursos a las universidades públicas
Ampliar el número de beneficiarios de los créditos del ICETEX
Gestionar recursos privados para docencia e investigación
Autorizar la creación de universidades privadas con ánimo de lucro

MACROESTRUCTURA

La macroestructura de un texto es el conjunto de proposiciones que sintetizan su significado, llamadas "macroproposiciones". A veces se incluyen recursos en el texto, como los títulos, para favorecer la creación de la macroestructura, o incluso pueden aparecer de forma explícita frases que sinteticen el significado del texto. En ese caso el lector puede construir la macroestructura seleccionando simplemente estas macroproposiciones entre las que aparecen en el texto. Por ejemplo, en el breve texto anterior sobre el español se podría haber incluido una frase como "El español es un idioma importante", a la que correspondería la proposición ES (ESPAÑOL, IMPORTANTE (IDIOMA)) que sintetizaría el significado del texto. Desde luego, los textos más extensos necesitarían más de una macroproposición para resumir el significado.En otros casos no hay frases en el texto que sinteticen su significado. El lector tendría que sintetizar las macroproposiciones a partir de la microestructura. Pero no todos los lectores son capaces de hacer esto. La conclusión es que un texto con las ideas principales presentadas explícitamente es más apropiado para los lectores con menos recursos, mientras que no es tan necesario para lectores que sepan construir la macroestructura por sí mismos.
Existe, finalmente un tercer tipo de estructura, estrechamente relacionada con la macroestructura que es la llamada "superestructura esquemática" o "estructura de alto nivel". Corresponde a la relación más general que se puede encontrar entre las ideas del texto.

sábado, 21 de mayo de 2011

MICROESTRUCTURA Y SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN APLICADAS A UN ARTICULO SOBRE LA LEY 100

DETERMINACIÓN DE LA MICROESTRUCTURA EN UN ARTÍCULO SOBRE LA LEY 100
DANIELA ALEJANDRA GUTIÉRREZ AGUIRRE         
MANUELA ALEJANDRA MARTINEZ CHAVES
JULIE XIMENA RODRIGUEZ
NATALY JOHANNA ACOSTA

Ley 100 y ética médica
De las 47 personas que escribieron a SEMANA.COM, siete eran médicos. Para seis de ellos, hablar de negligencia médica sin hablar de la estructura de las EPS, es imposible.
Miércoles 25 Octubre 2006
 “La relación médico paciente se ha convertido en mirar a la pantalla y llenar una estadística”, afirma uno de los médicos que escribió a SEMANA.COM cuando solicitamos a los lectores que nos compartieran historias sobre negligencia médica.

La mayoría de los casos en medicina podrían resolverse sólo con tener el tiempo de mirar al paciente cara a cara y diagnosticarlo, coincidieron varios médicos. Todo esto, apropósito de las modificaciones que ha introducido la ley 100 de 1993 en el ejercicio de la medicina, a través de las EPS, Entidades Promotoras de Salud.
De las 47 personas que escribieron a SEMANA.COM, siete eran médicos. Para seis de ellos, hablar de negligencia médica y de la medicina actual sin hablar de la estructura de las EPS, es imposible. Este artículo responde a esa solicitud.

El problema

De acuerdo con los testimonios de los médicos que nos contactaron, no es posible dar una buena atención a sus pacientes cuando el tiempo que pueden dedicarle a cada uno es mínimo. Según ellos, en una EPS deben atender hasta cuatro pacientes por hora, lo que les deja apenas 15 minutos por paciente. Adicionalmente, en cada cita deben llenar la historia clínica que según dicen tiene usualmente más de 30 parámetros, y en muchas ocasiones diferentes formatos para solicitudes adicionales. Eso les toma entre cinco y doce minutos. Según esos cálculos, la atención al paciente cara a cara tarda máximo diez minutos, mínimo tres.

Al respecto, José Fernando Cardona, ex secretario de Salud de Bogotá y médico, asegura que eso es discutible. Según Cardona, lo normal es que un médico, sin restricciones de tiempo tarde cinco minutos con un paciente y 30 minutos con otro, para él dedicar más tiempo a cada paciente no es garantía de buena atención. De hecho, afirma, hay estudios que demuestran que un médico puede tardar dos horas frente a un paciente y no saber qué tiene.

Otra queja en la que coinciden varios médicos, es que las EPS les restringen la formulación de ciertas medicinas, la prescripción de exámenes, la remisión a especialistas y la programación de cirugías. Nos cuentan que sus contratos no son renovados si tienen frecuencia alta de este tipo de órdenes y que reciben permanentemente amonestaciones verbales.

El médico Gonzalo Díaz, especialista en ultrasonido, opositor de la ley 100 y autor del libro: “La ley cien: el paseo de la muerte”, anota al respecto que las EPS proceden de dos maneras para disminuir los costos. Una es premiando a los médicos generales con aumentos en sus salarios cuando reducen el número de exámenes. La otra es amonestando o amenazando a los especialistas públicamente de manera verbal o escrita, cuando piden más de cierto umbral de exámenes. Igual funciona con la formulación de drogas, la programación de cirugías y la interconsulta con especialistas, asegura Díaz.

De acuerdo con Cardona, este tipo de prácticas no deberían darse en las EPS porque estarían violando la ética de los médicos, él critica estas posturas afirmando que en la normatividad colombiana no se encuentra nada que induzca a las EPS a actuar de esa manera, que califica como inmoral. Para él, las decisiones sobre procedimientos y prescripciones que se toman en una EPS deberían ser resultado de la discusión entre pares, es decir especialistas de diferentes temas y no de criterios administrativos.

La proliferación de médicos egresados de Universidades con poco reconocimiento académico es otra de las quejas frecuentes de parte de los médicos que nos contactaron. La calidad de la medicina se empobrece y además genera un exceso de oferta de profesionales de la salud, explican.

Los médicos se quejan también de su remuneración económica. Los médicos generales, que han estudiado siete años, entre la carrera, el rural y el internado, reciben aproximadamente 10.000 pesos por una hora de trabajo. Los especializados, que han dedicado más o menos entre diez y doce años a su formación, reciben el mismo valor por una hora de cirugía que por una hora de consulta, 30.000 pesos aproximadamente.

Para Díaz, en Colombia hay demasiadas facultades de medicina acreditadas. Él explica que la ley 100 es la que ha subido la demanda de médicos creando una necesidad ficticia de profesionales. En últimas, las favorecidas son las EPS, pues la alta oferta de profesionales de la salud les da margen para pagar sueldos más bajos, asegura.

Cardona concuerda en decir que la cantidad de facultades ha aumentado de manera exagerada. Mientras que en los ochentas había cerca de 22 facultades de medicina, hoy hay más de 50, muchas de esas con mala calidad, pues son instituciones que no garantizan las condiciones mínimas para los profesionales.

Pero al respecto, Cardona también plantea que se debe resaltar que la ley 100, de acuerdo a algunos estudios, ha dado más oportunidades laborales a los profesionales de la salud.

Mientras Díaz explica que las EPS actúan minimizando costos y que el ejercicio de la medicina a través de estas entidades se contradice con los principios de de la ética médica. Para Cardona no se debe generalizar al hacer ese tipo de juicios, dice que algunas EPS tienen comportamientos poco éticos frente a los pacientes, pero considera que se debe destacar que hay varias realizando un buen trabajo.

Ambos coinciden en que una prestación del servicio adecuada es, en el largo plazo más eficiente y tiene mejores retornos tanto para las EPS como para los pacientes.
DETERMINACIÓN DE LA SITUACIÓN DE ENUNCIACIÓN DEL ARTÍCULO
¿Quién habrá realizado el artículo?
A juzgar por la procedencia del artículo, la clásica estrategia de abordar distintos puntos de vista externos y aplicar la característica principal de todo texto expositivo, no dar opinión propia,  el autor debe ser un periodista (o reportero) ya que se ocupa de un tema que de seguro atraerá lectores diversos, lo cual es su objetivo, y para lograr aun más audiencia remite su lenguaje a uno con el cuan se identifique todo sector de la sociedad evitando toda expresión exclusiva de una ciencia, trabajo o disciplina explicita, lo cual revela su oficio.
¿Cuál fue su intención al escribirlo?
Además de exponer sobre la ley 100 y sus consecuencias buscó esclarecer cada punto de conflicto de la ley basándose en las opiniones expresados por dos conocedores del tema a quienes esta ley toda de manera directa. Sin embargo su motivo principal, según él mismo, fue el responder a las múltiples opiniones, críticas y comentarios enviados al periódico virtual con respecto al tema de la ley 100 y sus repercusiones en el sistema de salud y sobre todos los individuos que este contiene.
¿De qué forma expresa sus intenciones?
El lenguaje que utiliza es formal sin salirse del rango de bagaje cultural manejado por la sociedad común y expresa sus ideas de tal forma que se note su neutralidad sobre el tema ya que solo recrea opiniones ajenas de determinados conocedores y las enriquece sin opinar al respecto, sin embargo el recurrir opiniones en cuya mayoría expresan desdén hacia la ley 100 desvela un motivo oculto de criticar su naturaleza exponiendo los perjuicios de los que ella es causante.
¿A quienes se dirige el texto?
Como típica característica de un texto con fines periodístico este está destinado a la mayor cantidad de lectores posibles y preferiblemente variedad de contextos en la audiencia, sin embargo dado el tema, el que su opinión provenga de dos conocedores del mismo que son médicos y el que haya declarado como su motivación el responder a los comentarios sobre la ley 100 y se enfoque en los de los siete doctores indica que a pesar de su generalidad, por su naturaleza pública y clara, está en especial dirigido a los doctores miembros del la Entidades Promotoras de Salud o EPS sobre las cuales se habla en la mayoría del artículo.

IDENTIFICACIÓN DE MICROESTRUCTURAS
REITERACIONES:
      Subtitulo “El Problema” párrafos 3 y 4:
“…restringen la formulación de ciertas medicinas, la prescripción de exámenes, la remisión a especialistas y la programación de cirugías.” (Párrafo 3).
“Igual funciona con la formulación de drogas, la programación de cirugías y la interconsulta con especialistas…” (Párrafo 4)
Se busca resaltar el gran dilema que tienen los médicos para dar un buen servicio mientras están sujetos a tantas y tan importantes limitaciones como las mencionadas anteriormente.

      Subtitulo “El Problema” párrafos 3 y 4:
“…reciben permanentemente amonestaciones verbales.” (Párrafo 3)
“La otra es amonestando o amenazando a los especialistas públicamente…” (Párrafo 4)
Se hace hincapié a la presión a la que están sometidos los médicos miembros de la EPS dado a que la consecuencia de cualquier forma de romper las “reglas” seria una inmediata amonestación.

      Subtitulo “El Problema” Párrafo 5:
“Para él, las decisiones sobre procedimientos y prescripciones que se toman en una EPS deberían ser resultado de la discusión entre pares, es decir especialistas de diferentes temas y no de criterios administrativos.” (Párrafo 5)
Se quiere aclarar las entidades que deberían encargarse de la toma de decisiones diagnósticas son los  diversos especialistas (que son pares entre sí).

      Subtitulo “El Problema” Párrafos 6 y 8:
“…genera un exceso de oferta de profesionales de la salud…” (Párrafo 6)
“…ha subido la demanda de médicos creando una necesidad ficticia de profesionales…” (Párrafo 8)
Se resalta la gran cantidad de profesionales de salud debido a una demanda que realmente solo tiene el fin de conseguir médicos trabajando por menos salario.
      Subtitulo “El Problema” Párrafo 11 e Introducción Párrafo 3:
“…las EPS actúan minimizando costos y que el ejercicio de la medicina a través de estas entidades se contradice con los principios de de la ética médica.” (Párrafo 11)
“…hablar de negligencia médica y de la medicina actual sin hablar de la estructura de las EPS, es imposible.” (Párrafo de la Introducción 3)
Se estipula la reacción casi directamente proporcional de las políticas de las EPS y la incapacidad para ejercer mediciná éticamente.
SINONIMIA:
Medicinas: Drogas, medicamentos determinados, determinados por las EPS, insuficiencia para la variedad de enfermedades, regulados por cuestiones económicas.
Amonestaciones: Amenazas, llamados de atención, castigo por remisión de drogas, exámenes o cirugías”no permitidas”.
Facultades de medicina: Entidades que proliferan, creciente mala calidad, productores de mano de obra barata.
Médicos: Doctores (especialistas o generales), sujetos a un bajo sueldo, atados a las limitaciones de tiempo y tratamientos, relegados de su cargo de diagnosticar por la administración.
EPS: Entidades Promotoras de Salud, violadoras de la ética médica, pobre calidad, restricción en tratamientos, conducta inmoral, violación de normas colombianas.
Ley 100: El paseo a la Muerte, generación de empleo, minimización de costos, mala calidad, gran cobertura.
Consulta: Tiempo insuficiente, mirar una pantalla y llenar una estadística, priorización de los formularios, atención deshumanizada, dificultad de diagnóstico.
Paciente: Atención impersonal, formularios y estadísticas, ordenadores, tratamiento dentro de las limitaciones de la entidad.
Especialista: Preparación de diez a doce años, mismo sueldo que un médico general, última posibilidad en remisión de las EPS.
Negligencia Médica: Directamente proporcional con represarías de las EPS, violación a la ética médica, impotencia ante autoridad, insuficiencia de recursos.
Ética Médica: Rezagada por la economía, degeneración de calidad, idealismo para la industria de salud, inviable económicamente hablando.
Calidad: Imposibilidad en la industria de la salud, disminución como pago por mayor cobertura, limitada por tiempo y dinero, disminuida con el crecimiento de EPS.
GENERALIZACIONES:
“La relación médico paciente se ha convertido en mirar a la pantalla y llenar una estadística”(Introducción párrafo 1)
Generaliza la naturaleza de todas las consultas a pesar de que entre estas se cuentan algunas excepciones ya que hay entidades o médicos que ofrecen un buen servicio personalizado.

“…no es posible dar una buena atención a sus pacientes cuando el tiempo que pueden dedicarle a cada uno es mínimo.” (Subtitulo El Problema Párrafo 1)
Hay ocasiones en las que es posible realizar un diagnóstico acertado y estipular un buen tratamiento en poco tiempo, no siempre poco tiempo significa pobre atención.

“…reciben permanentemente amonestaciones verbales.” (Subtitulo El Problema Párrafo 3)
Obviamente una amonestación de tiempo completo es imposible, se busca ilustrar la gran frecuencia de dichas reprimendas.

“La calidad de la medicina se empobrece y además genera un exceso de oferta de profesionales de la salud.” (Subtitulo El Problema Párrafo 6)
Definitivamente no todos los egresados de las facultades de medicina serán de baja calidad, además no en todo sector la calidad de la salud está deteriorada.

“Los médicos generales, que han estudiado siete años, entre la carrera, el rural y el internado, reciben aproximadamente 10.000 pesos por una hora de trabajo. Los especializados, que han dedicado más o menos entre diez y doce años a su formación, reciben el mismo valor por una hora de cirugía que por una hora de consulta, 30.000 pesos aproximadamente. “(Subtitulo El Problema Párrafo 7)
Los saldos tanto de médicos generales como de especialistas varían bastante, en especial los últimos que pueden ganar millones en una sola cirugía.

“…las EPS actúan minimizando costos y que el ejercicio de la medicina a través de estas entidades se contradice con los principios de de la ética médica.” (Subtitulo El Problema Párrafo 11)
Si bien es cierto que la mayoría tienen baja calidad y pisotean la ética médica deben haber excepciones que presenten un servicio de calidad.

“Ambos coinciden en que una prestación del servicio adecuada es, en el largo plazo más eficiente y tiene mejores retornos tanto para las EPS como para los pacientes. “ (Subtitulo El Problema Párrafo 12)
Ciertamente a largo plazo todas las entidades involucradas en la industria de las EPS saldrían beneficiadas si su servicio se prestara de manera correcta (por supuesto los que se benefician con la baja calidad del servicio no se esforzarán en ver el posible futuro positivo).
COOCURRENCIA:
”Nos cuentan que sus contratos no son renovados si tienen frecuencia alta de este tipo de órdenes y que reciben permanentemente amonestaciones verbales.”
Especifica la causa: Frecuencia alta de ordenes de exámenes, drogas, cirugías, remisiones a especialistas, exceso de tiempo en la consulta, etc. Y la consecuencia: Amonestaciones permanentes y publicas y amenazas.

“…las EPS proceden de dos maneras para disminuir los costos. Una es premiando a los médicos generales con aumentos en sus salarios cuando reducen el número de exámenes. La otra es amonestando o amenazando a los especialistas públicamente de manera verbal o escrita, cuando piden más de cierto umbral de exámenes.”
Determina el fin: La disminución de costos, y las relaciones de causalidad que conllevan al mismo: La premiación por rapidez y cantidad de pacientes y la amonestación a especialistas.
“…este tipo de prácticas no deberían darse en las EPS porque estarían violando la ética de los médicos…”
Se relaciona la violación y degradación de la ética médica con las prácticas de las EPS para disminuir los costos.

“…él critica estas posturas afirmando que en la normatividad colombiana no se encuentra nada que induzca a las EPS a actuar de esa manera, que califica como inmoral.”
La conducta de las EPS es inmoral ya que no está actuando, supuestamente, bajo las legitimaciones de la normatividad colombiana.

“La proliferación de médicos egresados de Universidades con poco reconocimiento académico es otra de las quejas frecuentes de parte de los médicos que nos contactaron. La calidad de la medicina se empobrece y además genera un exceso de oferta de profesionales de la salud, explican. “
Se expresa una causa: La gran proliferación de universidades con poso reconocimiento académico (de las que egresan médicos) y su consecuencia: La disminución en la calidad del servicio de salud y un elevado número de profesionales “innecesarios”.

“…en Colombia hay demasiadas facultades de medicina acreditadas. Él explica que la ley 100 es la que ha subido la demanda de médicos creando una necesidad ficticia de profesionales. En últimas, las favorecidas son las EPS, pues la alta oferta de profesionales de la salud les da margen para pagar sueldos más bajos, asegura. “
Se observa una causa: La gran cantidad de facultades acreditadas  junto con el gran número de médicos que egresan de ellas y la consecuencia: El beneficio de las EPS y la mayor disponibilidad de personal significando menor sueldo a pagar.

“Ambos coinciden en que una prestación del servicio adecuada es, en el largo plazo más eficiente y tiene mejores retornos tanto para las EPS como para los pacientes.”
Se establece una hipótesis cuya base es la eficiencia y calidad de las EPS y que resulta en un beneficio para: Médicos, usuarios y dueños. A largo plazo.

GATTACA


Esta película presenta un mundo en forma de distopía transhumanista. Los hijos son elegidos mediante mecanismos de control genético para asegurar que nacen con los mejores rasgos hereditarios de sus padres. Una base de datos es utilizada para identificar y clasificar a aquellos que han sido manipulados genéticamente, llamados válidos, y aquellos que han nacido sin ningún tipo de manipulación anterior, llamados no-válidos o in-válidos.

El protagonista, Vincent, es un individuo que decide luchar por un sueño. Desde que era niño ha soñado con alcanzar las estrellas. Por eso su objetivo es entrar en Gattaca, la base desde la que se lanzan los cohetes que viajan a otros planetas con el fin de investigarlos. Pero Vincent es un "Hijo de Dios", por lo que su sueño está por encima de sus posibilidades.

Con el fin de superar esta situación Vincent debe unir su vida a la de otra persona: Gerome. Gerome es genéticamente perfecto pero que ha caído en desgracia. Un accidente lo encadena a una silla de ruedas. De esta forma surge entre ambos una extraña simbiosis. Vincent cuida de Gerome y lo mantiene en el alto nivel de vida al que se ha acostumbrado. A cambio, Gerome le presta su cuerpo: restos de pelo, análisis de orina y de sangre que permiten a Vincent luchar por alcanzar las estrellas.

Vincent se ha convertido en lo que se llama un "Escalón prestado"
Esta nos cuenta una historia de superación y lucha contra el destino impuesto y sin opciones, trata además sobre la amistad y la lealtad. Elogia a las ciencias (a la genética-por los simbolismos con el ADN en la escalera de caracol, a la astronomía, a la anatomía,…) a la filosofía y al amor. Gattaca es una sopa letras de ácido desoxirribonucleico, los nombres de los protagonistas son héroes de la mitología, se oyen voces de esperanto en Gattaca, de comprensión, de alegoría, es una oda a la voluntad de poder. La ambientación es sobria y retro pero innovadora y mágica a la vez (un confeti de colores: amaneceres, atardeceres, noches estrelladas,…)

Gattaca es, ante todo, una película para disfrutar; pero no es un simple divertimento cinematográfico sino que está llena de matices. Un argumento interesante, un guión sólido, personajes complejos, un buen trabajo de los actores y una maravillosa fotografía hacen de Gattaca un ejercicio de buen cine que se saborea desde un principio.

Pero, más allá del goce estético, Gattaca es un elemento para la reflexión. La ciencia avanza, muchas veces a nuestras espaldas. Gattaca es una llamada de atención, un aviso sobre las posibilidades más inquietantes (y más esperanzadoras) de una tecnología, la genética, que avanza cada vez más rápidamente, al margen de los diversos debates éticos y morales que suscita.

No es posible ver Gattaca sin reflexionar acerca del tema que plantea y que, tal vez, sea más importante que la propia película. ¿Es ético modificar el genoma? La respuesta es clara cuando hablamos de evitar cáncer, hemofilia, sindrome de Down o muchas otras enfermedades. Pero si la modificación es ética para curar o evitar enfermedades ¿cuál es el límite de lo que consideramos enfermedad? ¿Está justificada para la miopía o para la calvicie? ¿Y para obtener una estatura correcta, ojos azules y piel clara? ¿Dónde está el límite?

EL MUNDO EN SUS MANOS

Ben Carson es un talentoso neurocirujado que, tras salvar la vida de un niño, cuenta su historia desde la humildad y la honestidad, dándo el crédito de sus logros a su entorno, formado por su madre, su hermano y Dios.
  
Esta es una excelente película para compartir en familia, la cual nos muestra un ejemplo de superación de una persona de color, en la cual destacan los problemas propios de una sociedad, donde los adolescentes vivencian dificultades económicas, racismo, intolerancias, criticas y perjuicios; pero lo más importante es como logran salir adelante, pese a todas esas dificultades que les presentan, como una madre analfabeta puede influir positivamente en sus hijos, orientandolos, aumentando su autoestima, hasta hacerlos creer que nada es imposible para ellos y que la fé en Dios puede convertirse en una poderosa arma, para quienes no creen en si mismos. Llego a lo más profundo de mi sensibilidad, la recomiendo ampliamente a los padres, maestros y escuelas para padres que busquen la reflexión sobre sus actuaciones.

Nos deja como enseñanza para la vida, que no deben existir límites de ningún tipo ya sean raciales, económicos, etc.Teniendo en cuenta, que el ser humano puede conseguir lo que se proponga siempre que trabaje duro y esté dispuesto realizar numerosos sacrificios.

miércoles, 16 de marzo de 2011

TEORIA DE LAS SEIS LECTURAS

Las Seis Lecturas es una propuesta pedagógica propuesta por Miguel de Zubiría, que busca desarrollar en los estudiantes habilidades codificadoras y decodicadoras de textos, desde los más elementales a los más complejos. acontinuación se expone su teoria:

1. Lectura fonética. Se busca transformar los signos impresos en palabras leidas. Desafortunadamente para muchos, allí termina el proceso lector. Y desafortunadamente también allí termina la escuela su enseñanza de la lectura.

2. Decodificación primaria. Se trata ahora de descifrar el significado de las palabras, es decir, recuperar los conceptos correspondientes a cada uno de los términos que componen las cadenas de oraciones. O sea, la decodificación primaria tiene que ver con el léxico y la recuperación lexical. En general, el lector promedio conoce el significado de la mayoría de los términos. Sin embargo, cuando se encuentra con un término desconocido -y antes de acudir al diccionario o a un vecino- puede emplear cualquiera de estos mecanismos auxiliares para desvelar el significado del término que desconoce:
      • La contextualización. Por medio de este mecanismo rastreamos el significado de la palabra valiéndonos del contexto o entorno de las frases en las cuales está inscrita.
      • La sinonimia. Mediante la sinonimia, el lector puede hacer coincidir el significado de la palabra desconocida con términos semejantes que se hayan mencionado antes (anáfora) o que se mencionarán después (catáfora) en el texto.
      • La radicación. Se trata de descomponer la palabra extraña en sus elementos constituyentes
3. Decodificación secundaria. En ésta se trata ya no de las palabras sino de las frases u oraciones. Ella "comprende un conjunto de suboperaciones cuya finalidad es extraer los pensamientos (significados de segundo orden) contenidos en las frases". Los mecanismos decodificadores secundariso son:
    • La puntuación. La puntuación es de suma importancia porque ella nos permite determinar la extensión de cada frase. O sea, los signos de puntuación nos indican dónde comienza y dónde termina cada oración.
    • La pronominalización. Es la operación mediante la cual "cargamos" un pronombre con el significado de algo que ya se ha mencionado antes. El uso de los pronombres es un mecanismo que nos posibilita evitar las repeticiones y darle variedad al texto.
    • La cromatización. Usualmente las oraciones no son simplemente afirmativas o negativas. Están llenas de matices ideativos intermedios. A ello contribuyen expresiones como "quizas", "tal vez", "la mayoría", "algunos", "en general"...
    • La inferencia proposicional. Consiste en extraer las proposiciones contenidas en las oraciones. Recordemos que una proposición es una contrucción lógica compuesta de dos nociones unidas por un verbo copulativo (proposición aristotélica) o por cualquier otro tipo de verbo (proposición modal)
      los hombres      son         buenos
                Noción 1      cópula        Noción 2 La proposición es, pues, un pensamiento que acepta grados o matices entre lo afirmativo y lo negativo. Así, podemos decir "algunos hombres...", "todos los hombres...", "ningún hombre...", "en general, los hombres..." . La inferencia proposicional es, entonces, la operación mediante la cual reducimos oraciones complejas a pensamientos o proposiciones de tipo aristotélico o modal.
    4. La decodificación terciaria. Por medio de la decodificación terciaria se debe descubrir la estructura semántica del texto. "Se entiende por estructura semántica una organización de proposiciones relacionadas entre sí, mediante diversos conectores entre las proposiciones, pudiendo ser relaciones o conectores de cualquier tipo: causales, temporales, de implicación, de equivalencia... Pero téngase presente que "en todos los escritos existen sólo algunas proposiciones o pensamientos medulares; los otros son secundarios y su función se reduce a acompañar los pensamientos principales o las verdaderas macroproposiciones." La primera tarea de la decodificación secundaría consiste en extraer las macroproposiciones o ideas fundamentales. Después de esto vendrá la elaboración de un modelo o esquema que las relacione o vincule. Esto es lo que se almacena en la memoria a largo plazo como instrumentos de conocimieto para asumir tareas intelectuales posteriores.  5. La lectura categorial. Se aplica primordialmente a los ensayos. Básicamente consiste en descubrir la tesis del escrito. El leer categorial exige cinco pasos secuenciales.
  • Dominio de las ideas principales del ensayo (decodificación terciaria).
  • Separar una a una las macroproposiciones principales (análisis elemental).
  • Definir o identificar la tesis o columna vertebral del ensayo , sobre la cual se articulan las demás proposiciones o pensamientos.
  • Verificar analíticamente la tesis confrontándola con las proposiciones aisladas.
  • Relectura del ensayo, "colocando la tesis a modo de faro o de columna articuladora, descubriendo y explicitando los enlaces entre las proposiciones y la tesis. En una palabra, se debe descubrirla la oculta organización categorial."
6. La lectura metasemántica. Esta tiene como finalidad contrastar o poner en correspondencia la obra leída con tres aspectos o facetas externas al texto: el autor, la sociedad en la que vive y el resto de los escritos.

UVE HEURÍSTICA

Una de las técnicas que se utilizan para resolver problemas es la Uve heurística.  A su vez, facilita la promoción de habilidades científicas y cuidado del entorno.
Se parte del reconocimiento de situaciones problemáticas que afectan al ambiente. Se plantea el problema a solucionar. Se formulan las preguntas que guiarán la investigación. Se formulas la hipótesis. Se recolecta, clasifica y organiza la información de acuerdo al marco teórico.  Este proceso se realiza utilizando diversas técnicas para recoger la información, como fichas textuales. Al mismo tiempo se va experimentando y  proponiendo alternativas de solución al problema. Finalmente se concluye.
El informe de la investigación se presenta en forma escrita.  También se comunica en forma oral a los compañeros de clase y si es posible al público.
La Uve Heurística también se puede aplicar  en otras áreas. Tiene muchas ventajas.

ALGO MAS QUE LE DEBEMOS A LEONARDO DA VINCI


Fue Leonardo da Vinci, en 1508, el
primero en observar que al introducir la
cabeza en un recipiente de cristal con
agua se modificaba la visión. Con el paso
de los años diferentes investigadores
perfeccionaron esta antigua teoría hasta
lo que hoy conocemos como
contacto
La figura de
1519) fue crucial en el desarrollo de la
cultura occidental, siendo reconocido
como el padre del alto Renacimiento. Sus
estudios anatómicos recogidos en el
"
centran en la osteología y la miología, y
en sus láminas se plasman los intentos de
comprender el funcionamiento humano.
Además del aporte científico, las láminas
resultantes de los estudios de Leonardo
contienen algunos de los dibujos
anatómicos más brillantes jamás creados.
A finales de 1513, Leonardo realizó sus
investigaciones anatómicas en el Hospital
del Espíritu Santo de Roma, pero se vio obligado a renunciar a sus estudios cuando en
1515, fue acusado de prácticas sacrílegas y el Papa León X le prohibió la entrada en el
Hospital, truncando así su carrera anatómica. Leonardo proyectó, aunque nunca llegó
a escribir, un tratado de Anatomía
bosquejos y partes del mismo, la mayor parte de su trabajo anatómico se ha perdido.
Leonardo fue un genio en todos los campos que cultivó, y aunque fue uno de los más
originales y perspicaces anatomistas de todas las épocas, y mientras que sus pinturas
eran ampliamente conocidas, tan solo algunos amigos y colaboradores tenían algún
conocimiento de la profundidad de sus investigaciones médicas.
Leonardo también realizó disecciones de cuerpo humano, y trazó dibujos de los
huesos y músculos, los cuales se usan en las escuelas de medicina de hoy.
Aquí, algunos de sus múltiples inventos
Inventó el helicóptero, el tanque de guerra, máquinas para horadar la tierra, chalecos
salvavidas, bomba centrífuga, cañón que se carga por la culata, tornillo cónico,
transmisión por correas, draga para construcciones de canales, cadena de eslabones,
tornillo sin fin, submarino, compás, aparato para bobinar y torcer la lana, huso,
lanzadera, paracaídas, tubo de lámpara, corredera para barco.

OTRA FORMA DE APRENDER AYUDANDO LA MEMORIA "MAPA MENTAL"

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, organización, solución de problemas, toma de decisiones y escritura.
Es un diagrama de representación semántica de las conexiones entre las porciones de información. Presentando estas conexiones de una manera gráfica radial, no lineal, estimula un acercamiento reflexivo para cualquier tarea de organización de datos, eliminando el estímulo inicial de establecer un marco conceptual intrínseco apropiado o relevante al trabajo específico. Un mapa mental es similar a una red semántica o modelo cognoscitivo pero sin restricciones formales en las clases de enlaces usados. Los elementos se arreglan intuitivamente según la importancia de los conceptos y se organizan en las agrupaciones, las ramas, o las áreas. La formulación gráfica puede ayudar a la memoria.

Diabetes y Enfermedad cardiovascular. Una mirada hacia la nueva epidemia del siglo XXI

La diabetes mellitus es una de la enfermedades con
mayor impacto sociosanitario, no sólo por su elevada
frecuencia, sino, sobre todo, por las consecuencias de
las complicaciones crónicas que comporta esta enfermedad,
el importante papel que desempeña como factor
de riesgo de aterosclerosis
La consideración de todos estos factores y la
observación de que el riesgo aumenta con el grado de
hiperglucemia han conducido a que la definición de
diabetes se haya modificado en los últimos años, reduciéndose
el umbral superior de glucemia en ayunas a
126 mg/dl, así como el de normoglucemia, que ha pasado
a ser de < 110 mg/dl.

DATOS EPIDEMIOLÓGICOS
Un 90% de los diabéticos presenta diabetes tipo 2 y
su prevalencia está aumentando en todo el mundo occidental
como consecuencia del envejecimiento de la
población y el aumento de la obesidad y los hábitos de
vida sedentarios. Por lo general, el comienzo de la diabetes
tipo 2 precede en varios años al diagnóstico clínico
y los factores de riesgo más importantes son la
edad, la obesidad y la historia familiar de diabetes.
Se calcula que en los EE.UU. la prevalencia de diabetes
es del 6,6% entre la población de 20 a 74 años y
que probablemente continuará subiendo hasta el 10%
en los próximos años. Alrededor de 10 millones de estadounidenses
tienen diabetes y se estima que otros 5
millones tienen diabetes no diagnosticada. En España,
la incidencia de diabetes tipo 2 se estima en 8/1.000
habitantes/año, la prevalencia es del 6 al 10% según el
grupo de edad y la zona estudiada
resulta que casi la mitad de los pacientes desconocen
tener la enfermedad. Así, alrededor de 2,1 millones
de españoles tienen diabetes aunque sólo de 1,1
a 1,4 millones lo saben
En los EE.UU. se estima que los fallecimientos de
pacientes con diabetes suponen del 15 al 20% de todas
las muertes en la población mayor de 25 años, y estas
cifras se duplican en pacientes con edad superior a 40
años. En la mayoría de los estudios las tasas de mortalidad
son superiores para las mujeres que para los varones.
En España, la diabetes es la tercera causa de mortalidad
entre las mujeres y la séptima en los varones.


 

jueves, 24 de febrero de 2011

Salud y bienestar

La migraña afecta a una de cada seis mujeres y a uno de cada doce hombres. Este tipo de cefalea es algo más que un dolor de cabeza más intenso de lo normal. Es una enfermedad que puede afectar seriamente la calidad de vida de quien la padece, condicionar su actividad laboral, familiar y personal. Todavía no están claras sus causas. De los factores ambientales a la genética, nuevos estudios aportan más información a este verdadero rompecabezas.....